精准定位
深度理解问题所问包含了两个方面：
- 确定题干究竟想要问什么
- 从哪个角度来回答 以上两个问题，必须从题干和选项这两个角度进行综合性分析
题干方面（注意限定词）
(1)题干完整时，看题干本身可以得知题干究竟想要问什么。
(2)若题干不完整，是半句话，根据句子表意的完整性选项的半句话才能构成完整的一句话，此时才能明确得知题干想要问的问题是什么。
常见的限定词： often sometimes recently now used to main mainly most
选项方面
- 选项共性：暗示了回答问题的方向（“求同法”）
- 结构共性：did sth / will do sth / does/do sth
- 语义共性：分类+反向定位
- 内容（重复的词）：AD小强/BC小红；ABCD小强/ABC小强/AB小强;
- 方向（句意方向）：AD好/BC不好;ABCD好/ABCD不好
- 选项有限性：约束了回答问题只有四个维度(问题定位宽泛时考虑反向定位) S形只找不读
“题干+选项共性”的综合性分析，参考步骤如下：
- 第一步，分析题干(死磕题干信息，注意限定词)；
- 第二步，对选项求同，找出其共性;
- 第三步，题干结合选项共性锁定回答问题的方向；
- 第四步，根据题干问题所问，回到原文找到精准定位句。
选项比错
选项比错的前提是真实地接受精准定位到的信息。
（一）文本信息的“偏见”是做题的唯一依据 先用“无我”的状态对文章所谈论的内容保持“空性”，无“分别心”， 然后通过眼前读到的信息给自己“住色”，用文本信息的“偏见”做题， 即以文章的文本信息作为自已的唯一判断依据。
（二）什么是已知信息？
- 显性信息：字面意思明说的信息。
获取来源：原文、题干、选项共性以及前后题的共性
- 内容：表示“是什么”的信息
- 方向：表示“限定”的信息
- 隐性信息：字面意思存在的隐含假设(作者或说话人未言明但认为的隐含事实)。 也可以理解为一个结论所要成立的前提条件，也可以称为必要条件。 这个必要条件题干和文章字面意思往往没有明说，而是字面意思所隐含的信息。 在考研阅读中，用字面意思的隐含假设可以快速解题，甚至快速解决一些难题。所 以掌握这一方法，必是做题的一把利剑！但需要认真理解多体会才能熟练！ 必要性试探
例1.兔子这么可爱，为什么要吃兔兔？ 字面意思：兔子是可爱的 (东西）凤乐 隐含假设：可爱（的东西）是不能吃（的东西） （所以才能做出兔子是不能吃的（东西)这一论断) 例2.我爱你，所以我才管你。 字面意思：你是我爱（的人） 隐含假设：我爱（的人）是该接受我管理（的人)
考研中常考的隐含假设： 做了什么：隐含假设：论述的主体有能力/条件可以做。 建议/应该去做一件事情。隐含假设：这件事还没被做过。／作者认为这件事合理。 为什么+观点？隐含假设：观点成立。 一个措施有利，应该去做。隐含假设：同时不会有更大的。 一个措施不利，不应该去做。隐含假设：同时不会有更大的利。 禁止去做一件事情后续关 签舒隐含假设：这件事已经被做过。
精准定位到的信息排除不沾边的选项，留下沾点边的选项。 b．如果只有一个选项沾边，就只能选它; 如果有两个沾边，进行再次比较，从两个中比出一个相对出错概率较小的选项（句意优先）。 如果有三个沾边，进行再次比较，从三个中比出一个相对出错概率较小的选项（句意优先）。
参考的操作步骤如下： 免对选项进行求异找出各自之间最明显的区别（“求异法”） 找出选项之间最明显的区别一一优先“名词词组”（内容）+选项中的其他信息。
题目中有情态动词：
- 原文精准定位句也有情态动词，不是推断题
- 原文精准定位句没有情态动词，考虑推断题
定位不到出题句
（一）特征：根据题干所问不容易定位到或者直接定位不到某一或某几句出题句。 （二）原因：问题太宽泛导致出题句太多 找不到出题句
（三）解题思路：
- 反向定位
- 取反/取非
- 原命题转逆否命题
- 主旨